Isabella

Venerdì 12 maggio si è svolto l’incontro di restituzione dei laboratori proposti nell'ambito del progetto sul bullismo e cyberbullismo e del progetto N.O.I. 2 presso l'Istituto Comprensivo di Monte Urano. È stata una serata molto partecipata a cui hanno preso parte i familiari dei ragazzi e delle ragazze coinvolte nel progetto, molti docenti e anche rappresentanti delle istituzioni del territorio. Durante l’incontro, abbiamo raccontato il percorso di ricerca-azione messo in atto per contrastare il bullismo e promuovere una scuola inclusiva, tematiche su cui l’Osservatorio di Genere lavora da molto tempo. Nel corso della restituzione, la Presidente Claudia Santoni ha illustrato le [...]

In una società caratterizzata da continui episodi di violenza e discriminazioni, i fenomeni di bullismo e cyberbullismo toccano soprattutto i giovanissimi e la scuola sembra essere l’ambiente in cui si verificano più spesso. L’Osservatorio di Genere si occupa da tempo di questa tematica e ha realizzato strumenti (come il ToolBox ideato con la progettazione EmpowerBox. Collabora, Partecipa, Ispira) e pubblicazioni (come il recente Bullismo e CyberBullismo. Riflessioni e buone pratiche) per supportare insegnanti, famiglie, educatori e tutta la comunità educante nel prevenire e mitigare questi fenomeni. Per lavorare con alunni e alunne su questo argomento, nell’ambito del progetto N.O.I. 2 – [...]

Nell’ambito del progetto N.O.I. 2 - Per un futuro consapevole, abbiamo attivato un servizio di Sportello Virtuale per Docenti presso l'Istituto Comprensivo Monte Urano, il “Mons. L. Paoletti” di Pieve Torina, il “Da Vinci – Ungaretti” di Fermo e il “Paladini” di Treia. Lo sportello è uno spazio di dialogo e formazione gestito da un team multidisciplinare che supporterà i docenti con il fine di offrire loro gli strumenti per gestire le criticità e contrastare la povertà educativa. Oltre al Case Management Support, cioè al supporto per l’analisi di problematiche specifiche, ci sarà anche la possibilità di programmare incontri di discussione [...]